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学前教育的各种活动有利于家长关注幼儿

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学前教育的各种活动有利于家长关注幼儿

发布日期:2019-10-10 00:00 来源: 点击:

88807.com,一些幼儿园为了迎合观摩等活动的需要,牺牲孩子的发展,这样的现象为何屡屡出现?究其原因,主要是没有静下心来认真做教育。一些学前教育工作者缺乏研究幼儿发展规律的耐心,没有冷静思考幼儿园发展方向,工作缺乏理念导致价值取向跑偏。


在功利主义驱使下,为了使幼儿园获得荣誉,急功近利的心态就展现出来了。那么,我们应该如何改变这种现状,从何入手进行改变?除了体现“多元”的理念,还要让评价“活”起来,也就是让“检查标准活起来”。我们都知道,每次检查或者评估都有相应的标准,检查人员依照检查标准,进行核对划分,确定检查结果。这样的评价标准,往往导致了幼儿园或者教师为了既定内容而教,为了既定内容而做,没有创新,没有突破。


我们应该基于统一的标准,在评价过程中及时发现工作优点,深挖各园的办学理念和价值取向,用完善、落地的理念去科学的评价。各地要高度重视,将宣传月活动作为宣传学前教育科学理念、典型经验和幼儿园教师职业精神的重要机遇,纳入年度工作重点。结合地方实际,研究制定具体实施方案,做好各项宣传活动安排部署,确保宣传实效。各级教育部门要结合本地实际,组织幼儿园、高校等专业机构广泛参与宣传月活动。


幼儿园要通过开放日、家长会、主题宣传等活动,引导家长关注幼儿发展需要,支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作。有关高校要组织学生深入参与宣传月活动,积极开展师德师风、专业素养等方面的研讨和实践活动,增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。据了解,目前我国专门规范学前教育的法规和规章仅有1986年出台的《幼儿园管理条例》和1996年出台的《幼儿园工作规程》。


这些规定出台时间较早。虽然2010年国务院颁布了《关于当前发展学前教育的若干意见》(俗称学前教育“国十条”),但这些条例、规程和意见仅仅是一些行政规定,缺乏法律的权威性和约束力。几年一直呼吁学前教育立法的人民法院行政审判庭副庭长王敬波说:“学前教育事业是全国性的问题,靠地方立法很难解决,所以一定要从国家的层面进行统一的单独立法,才能解决学前教育发展当中遇到的各种困境。”


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